Pubblicazioni

Un'équipe specialistica sui disturbi dell'apprendimento- il modello sistemico

ABSTRACT
In questo articolo si tratta della composizione di un’équipe specialistica multidisciplinare che si occupa dei disturbi dell’età evolutiva secondo l’orientamento sistemico e delle fasi sperimentali e di ricerca attivate in collaborazione con le istituzioni scolastiche del territorio.
Viene esplorata in modo particolare la fase delle “azioni di supporto alla scuola”.
Vengono individuate le caratteristiche del contesto, la metodologia e le strategie messe in atto per affrontare un’area così complessa e discussa come quella dei disturbi dell’apprendimento.
Attenzione particolare viene prestata alle teorie e alla metodologia che sviluppano una didattica attiva, dove studenti ed insegnanti sono reali protagonisti, che trasforma le criticità in risorse utili a sviluppare nuovi modelli di apprendimento: chi apprende non è solo lo studente ma anche il professionista che ascolta, osserva, progetta nel contesto educativo.
Articolo pubblicato sulla rivista “ CALEIDOSCOPIO RELAZIONALE” N°5 Ottobre 2015
Scione Editore
Codice ISSN 2499-1805

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